Se realizó el lanzamiento nacional del programa de capacitación para el fortalecimiento de la enseñanza de la lengua, concebido para mejorar la calidad educativa a través de la consolidación de las trayectorias y los logros académicos de los estudiantes. La primera jornada abarcó a las provincias de Jujuy, Salta y Tucumán y se replicará en todas las regiones y provincias del país.
Esta línea de acción buscará sensibilizar y formar a todos los docentes de nivel secundario a partir de un trabajo pedagógico en profundidad, que promoverá la generación de nuevas y diversas prácticas de enseñanza, estimulando y desarrollando al máximo los procesos cognitivos de alumnos y alumnas y promoviendo la mejora de la calidad de sus aprendizajes en todas las escuelas del país en el marco de una política de inclusión educativa.
Al respecto, la Ministra de Educación, Florencia Gelmetti, expresó que se revisará entre todos los docentes del nivel secundario la enseñanza de la lengua. A tal efecto, se conformó un equipo técnico nacional con todas las áreas que forman parte de la política educativa, los que asesorarán a las provincias que, a la vez, tendrán sus mesas jurisdiccionales.
Destacó que en esta oportunidad participaron más de 350 docentes de las provincias de Salta, Tucumán y Jujuy, que fueron oportunamente seleccionados.
Por su parte, la Directora Nacional de Educación Secundaria, Virginia Vázquez Gamboa, manifestó que esta línea de acción se inscribe dentro del Programa Nacional de Formación Permanente y se busca seguir avanzando en el fortalecimiento de la educación secundaria.
En ese marco, resaltó que estos operativos dan cumplimiento a los acuerdos federales, teniendo en cuenta tres aspectos fundamentales: Por un lado las políticas de inclusión educativa; un segundo aspecto es la efectiva incorporación de las tecnologías de información y comunicación (TICs) para generar nuevos escenarios de enseñanza aprendizaje; y por último todo lo relacionado con las políticas de núcleos de aprendizajes prioritarios para lograr saberes comunes.
Durante la jornada se procedió a la presentación de los ejes de trabajo para el fortalecimiento de la lengua, como así también la propuesta de promoción de la lectura en el nivel secundario, las prácticas de lectura en el ciclo básico y ciclo orientado y se proyectaron materiales audiovisuales.
También se desarrollaron talleres simultáneos sobre la enseñanza de la lengua y los núcleos de aprendizaje prioritarios (NAPs), prácticas de enseñanza de lengua e inclusión educativa y la enseñanza de lengua e incorporación de TICs.
